她立刻給游燦發了消息。
小明：抱歉,我拿錯了你的試卷。
幾分鐘後。
游火火：嗯，你的也在我這兒。
她盯著這條消息,手指停住。
66分不是最丟人的。
如果他真要多管閒事看兩眼,一定會發現她是故意考差的。
慌亂中,明厘立刻回覆：我會給你放桌洞裡。
回完了才發現不對勁。
她為什麼要給他放桌洞裡？
晚上回家帶給他不就好了嗎？
游火火：謝謝，請一定要幫我放桌洞裡。
明厘：……他什麼意思？
現在放是不可能的，課間人多眼雜，尤其是後面會有很多同學去接水,她走過去難免引人誤會。
畢竟,誰能想到她和游燦認識。
就像誰能想到，這位光風霽月的學神,私底下小心眼又愛裝逼。
但下午有一節體育課，跑兩圈之後就可以自由活動。
她只要抓住時機，回到教室,偷摸給他塞進桌洞裡,一定不會有人發現。
體育老師是個年輕的小伙，一身腱子肉,激情澎湃來上課，結果學生們一個個死氣沉沉，都帶著筆和習題集。
最開始他氣得不行,學著老教師的口吻，大聲教訓他們，一周就一節體育課，還不抓緊時間鍛鍊！學習也得勞逸結合，身體是革l命的本錢這句話沒聽過嗎！
學生們小雞仔一樣，立正站成四排，太陽高懸在西邊，明厘眯了眯眼，有點走神，她開始回憶知識點。
革l命。
就是改革和戰爭。
她從太平天國開始捋，按照時間線，1919，1945……
知識點盤根錯節，如同一張蜘蛛網結在她腦海，但只要拎出一條線，順著走下去，就能發現他們亂中有序，井然有條。
這也是數學教給她的東西。
邏輯清晰最重要，哪條線走不下去了，她就能立刻發現問題，回去修補。
體育老師還在澎湃發言，殊不知底下的人早就思緒紛飛。
最後當然是老師妥協。
體育課象徵性地跑兩圈，拉伸運動，然後一聲令下，全員撒歡解散。
老師的底線是，自由活動期間可以看書或者坐著聊天，但不允許回教室。
明厘很喜歡坐在草坪上，盤著腿，虛度時光。
下午陽光沒有那麼烈，微風陣陣，她成了一個觀察者。
遠處籃球場上，十幾個男生打得熱火朝天，旁邊有兩個女生在練習三步上籃。
更多的是在草坪上，和她一樣坐著或躺著的人，人手捧著一本書。
體育老師獨自坐在操場的台階上，低著頭，神情落寞。
新手老師，教的是不起眼的體育課，沒人重視，不知道會不會有挫敗感？
身體是革l命的本錢。但大部分高中生不需要革l命，他們只知道，如果不見縫插針寫題，晚上的數學作業會交不上。
一切如她所願，臨下課十分鐘，明厘和聞棠相視一眼，默契地朝著教室走去。
聞棠回教室是要利用十分鐘再做一套英語七選五題，而她回去是想偷偷把卷子還給他。
「我去趟衛生間，你先回去吧。」聞棠說。
「嗯，好。」
教室里空無一人，只有成堆的書疊在桌子上，像雨後竄出的毒菇。
明厘鎮定地把卷子從書包里掏出來，走到最後一排，彎腰，放進他乾淨空蕩的桌洞裡。
扭頭準備離開時，恰好撞見後門口進來的邵文俊。
心虛使然，明厘被嚇了一跳。
邵文俊是那種努力到變態，又不守規矩的人，習慣我行我素。
比如體育課一解散，立刻就會回教室做題。音樂、美術這類填鴨式教育下「沒用」的課，他從來不抬頭。
不管老師在上面說得怎樣眉飛色舞，他只盯著眼前的試題，筆桿不停。
所以，明厘在這裡被他撞見，並不是倒霉。
她回了座位，空蕩蕩的教室內，只有兩個人，還剛好是前後排，彼此的一舉一動都被放大。
在她印象里，邵文俊不是個會多嘴的人。
他是直接不長嘴。
有時候英語課小組討論，她們會回過頭去，和後桌一組，這時候的邵文俊就不長嘴。
就算難得開了金口，他也只會積極地和聞棠討論問題，不會和明厘多說一句。
他嘴角永遠向下，又冷又傲，只有在笑的時候，會扯出僵硬突兀的笑容。
明厘見過他變臉的樣子，從堆笑到冷漠，只需要一秒。
很詭異。