林前輩：「我還是跟著裴林。」
龍師叔繼續近距離追人。
分開後我問小師叔：「戚長老，你已經知道答案了吧？看破一切後再看著我們到處走是不是很無聊？」
小師叔：「這取決於你將什麼定義為『答案』。方織留下的線索？鬼柱的含義？那是妍幸門金丹期的任務，能不能完成與我無關。我關心的是我的任務，我還沒有找到我的任務的答案。」
我：「與化神期和金丹期都相關的任務？答案不唯一吧？」
小師叔：「本來就沒幾個任務的答案是唯一的。每一件事情都有很多解法，我可能知道其中幾種，但我不可能知道全部。有些事情的答案我對『全部』沒興趣，而有些事情的，在我找到所有我能找到的答案後，我還希望能看到別人的、與我找出的所不同的答案。」
04479-雜亂又膚淺的收穫
我：「不完整的答案不算答案嗎？」
小師叔：「某些時候不算。」
我：「比如這一次？」
小師叔：「我想看你的答案。」
我：「有些不公平。你能清晰看到我的答案，但我可能直到任務結束也看不見你的答案。」
小師叔：「如果你記住所有蛛絲馬跡，總有一天你會理解的，只要你活得足夠長。」
我：「你金丹期時的疑問現在都找到解答了嗎？」
小師叔：「沒有。」
我：「那我確實需要活得非常長。」
小師叔：「感覺到動力了嗎？」
我：「希望我不會很快厭倦這類動力。太過遙遠的目標容易讓人絕望。」
*
我們進入各個能進入的地方去蹭書看、蹭課聽，還圍觀一下人影們的八卦聊天，收穫雜亂又膚淺的信息，大致上只知道這些人與鬼已經共存了起碼上千年。
有的時候是人更占上風，有的時候是人被鬼肆意欺負。這裡的鬼不是人死後所化，而都是人在還活著時就轉變為了鬼，是活人自願選擇成為了另一種生物。
成為鬼後，人並沒有變相延長生命，而是依然會有生老病死。一個快老死的人如果選擇成為了鬼，那麼他依然會繼續衰老下去、直至死亡。
成為鬼會得到活人沒有的某些力量，但在轉變為鬼的過程中又會失去活人原有的部分力量，像是獻祭了『人』的一部分，以換得『鬼』的一部分。
一位在給中學生講課的老師說：「鬼並不一定都是惡的，可以將他們看作是和我們平等的另一種生物，但是，不要試圖成為鬼。即使某些情況下成為鬼能讓我們變得更有力，但為此我們需要捨棄我們現有的生活，去成為另一種生物、適應另一種生存規則，那是非常痛苦的。」
有學生問：「但如果我們適應了呢？」
老師：「人能適應成為牛的生活嗎？你的思維還是人，身體卻成了牛，你能適應嗎？」
學生：「但牛會被人控制，鬼不會，鬼和人是勢均力敵的。」
老師：「只有夜幕降臨時才能自由活動，經常傳出悽厲的慘叫，誘哄孩子成為他們的幫手……鬼和人真的勢均力敵嗎？哪怕是在鬼殺戮人類的年代裡，鬼也從來沒能毀滅人類的城市，倒是鬼自己，從未建立過城市。鬼沒有穩定的住所，只能四處飄蕩。」
老師：「你能接受每天都在野外遊蕩嗎？」
學生：「如果我能呢？」
老師：「大概幫鬼做事的孩子都有過你這樣的想法吧，但你得知道，人可以變成鬼，鬼卻不能變成人。一個不可逆的過程，如果你想實踐，那麼你的眼光就不能只看到現在，還必須看到你的未來，幾十年後的未來。」
第1097章
04480-老師
學生：「雖然我沒有看到幾十年後我作為鬼的未來，但是，如果我已經看到幾十年後我作為人的未來，而我為那個未來絕望，那麼，我是不是就可以嘗試成為鬼呢？因為無論如何，未知的鬼的未來不會比已知的人的絕望未來更糟了。」
老師：「『絕望』？所以，你怎麼知道你現在認為的絕望就一定會讓你在幾十年後依然絕望呢？有的人，比如我，小時候考了一次不及格便覺得天塌地陷、人生再無指望，但現在看來，那當然只是小事而已。我對我現在的生活挺滿意的，如果我在幾十年前、在感到絕望的那一刻便選擇了成為鬼，就沒有我現在的滿意生活了。」
學生：「也許你那時選擇成為鬼，你現在也會生活得滿意。」
老師：「你先坐下，下課後我們接著聊。你現在的想法相當危險，我覺得我有必要也跟你的家長聊聊。」
學生：「當鬼挺好的，起碼可以孤身一人，不用被請家長，也不用考慮與別人的家長聊，還不用應付討厭的熊孩子。如果你我都是鬼，在你煩了我的現在，你就可以直接撕碎我，而不用考慮後續影響地與更討厭的我的家長聊聊。」