程津無力的蹲下身來：「你回來了，怎麼不願意見我一面呢？」
他含淚的看向手中的賀卡，卻見手指捏著的地方，原本空白的卡面竟然又漸漸顯出幾個字來。
不過雖然只有幾個字，用的卻是他一眼就能認得出來的筆跡。
「我可以默默陪伴一朵玫瑰的盛開嗎？」
「致程津」
程津怔仲，然後忽的破涕為笑。
他如獲至寶的捧著那支被裹的嚴嚴實實的玫瑰和玻璃瓶，收好鑰匙和賀卡，熟門熟路的來到了半年前他曾經來過的這個公寓裡。
用鑰匙打開門，裡面的陳設竟然絲毫未變，而且收拾的乾乾淨淨。
程津關好門，然後將手中捧著的玻璃瓶放到了茶几上，他將花苞上的網格紙取下來，入眼的果然是一枝含苞欲放的紅色玫瑰。他又小心翼翼的將纏繞在莖上的包裝紙也慢慢拆開，才發現莖上的刺已經磨得圓潤，毫不扎手，但枝葉被保護的極好，小心翼翼的展開，還是翠綠欲滴的模樣。
程津忽的笑起來。
整個人也完全放鬆下來。
他分配的考場就在本校，第二天來到考場門口，這裡已經被學生和家長圍繞的嚴嚴實實，雖然知道不可能見到想要見的人，但是在門口，他仍然控制不住自己的目光和希冀，將人群來來回回的掃視了很多遍，只是到底沒有得到他想要得到的答案，直到預考鈴響，他才依依不捨的進了考場。
人群的包圍圈外，目送著少年進入考場，藺藺才將車窗緩緩降下，眼裡閃過一點欣慰笑意。
其實提前幾天就已經到了市內，原本是想默默的陪考完的，不在考前影響程津的情緒，而是等到考試以後再和程津開誠公布的好好談談。
但是根據班主任的反饋來看，程津的情緒始終是個定時炸彈，大約是因為考期將近，他的情緒上下浮動的厲害，有時候溫和的如沐春風，有時候卻會陷入極端的沉鬱里，肉眼可見的患得患失。
雖然程津本人已經在極力的隱藏這些情緒了，但班主任已經送過這麼多應屆的考生，對考生的考前情緒尤為敏銳，很快意識到了程津的不對勁，這時候找他談話也很不方便，生怕將他的情緒徹底送入到極端的沉鬱之中。
如果程津不能夠及時調整過來，帶著這樣的情緒上考場，可能發揮會有影響，班主任可是愁壞了腦袋。他第一個想到的求助人就是藺藺。
發生過那件事情以後，為了方便照顧程津，藺藺私下和班主任透露過她已經資助程津這件事情，好讓她的照顧變得理所當然起來，從那以後，班主任就把她當成了程津的監護人，後面更是發現，藺藺對程津的影響非常大。因此發現程津情緒不對後毫不猶豫的找上了她。
藺藺也不敢冒然露面，她怕她出面反而讓程津的情緒失控，只能對程津先安撫，穩定他的情緒，讓他平穩的度過考試。
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