「我之前本來就是在家自學。」喻子晉實話實說，「自學沒有學籍，沒法參加高考。」
梁教授眉頭一挑，「照你這麼說，學校只是你辦學籍的地方？」
「是。」
呵，這瓜娃子，真傲。
「既然你為了學籍選擇來學校學習，是不是應該遵守學校的規章制度？公然在課堂上頂撞老師，是一種可取的行為嗎？」
教學這麼多年，梁教授也不是沒遇到過刺頭。
但是年級這么小，脾氣這麼硬的人，他還真沒遇到過。
來學校時隱約聽鄭教授提起這孩子的情況，說是以前一直在家自學，是個有天分的娃娃。
再有天分，也不能沒有人品。
「做學問的同時也要學會做人，學生應該尊師重道，這是毋庸置疑的，喻子晉同學，你認為呢？」
喻子晉沒吭聲。
沉默片刻，才道出心中的想法：「我以為創辦少年班的目的就是差異化教學，既然每個學生的根底不一樣，為什麼不允許學生自學？」
得，說半天兩人不在一個頻道上。
梁教授捏著眉心，「你可以自學，你可以在課餘自學，但是在我的課堂上自學，其他同學瞧見了，有樣學樣，那我還怎麼繼續教下去？」
「一個班全部自己學自己的，那還需要老師做什麼？你要知道不是所有人都能像你這樣自學，總有學生需要老師。」
「那就讓需要老師的學生跟著老師學習，」喻子晉反駁，「我不需要老師，可以自學，你讓我跟著你學那些我已經知道的知識，也只是浪費時間。」
「你！」眼看思想工作做不通，梁教授氣得取下眼鏡，重重往桌上一放，挑著左邊眉頭，眯起雙眼望向對面的學生。
「你要是繼續這副態度，我只能找你家長來學校談談。」
聽到要請家長，臉上一直沒什麼表情的喻子晉目光一沉，皺著眉頭，嚴肅望向對面的老師，「我認為不需要。」
「你認為不需要？」
幾次三番被懟，梁教授終於來了氣，厲聲質問：「到底你是老師還是我是老師？」
喻子晉梗著脖子沒接話。
「好，你如果不當我是老師，那我以後的課，你別過來上！」
……
眼看局勢愈發嚴峻，羅主任連忙進去勸和。
「哎呀呀，有什麼問題大家冷靜下來好好聊，好好聊哈。」
慣會做和事佬的羅主任笑呵呵走進去，先擺起臉色佯裝憤怒地對著喻子晉輸出：「喻子晉同學，這就是你的不是了，梁教授好歹是你的數學老師，你怎麼能用這麼沖的語氣和任課老師說話呢？」
訓完喻子晉，羅主任又連忙去安撫梁教授，「梁教授，你瞧瞧，都是十來歲的孩子，不懂事也情有可原，咱們有話慢慢來談哈，別動氣。」
兩頭安撫之後，辦公室里的氛圍稍稍有所緩解。
羅主任主動將喻子晉推到梁教授面前，「該不該自學的事情咱們先不論，子晉啊，你在課堂上的態度的確不友好，這一點你得承認吧？」
喻子晉不吱聲。
沉默代表默認。
「既然你承認態度不友好，是不是該先給梁教授賠個不是？」
嘖嘖，還是羅主任一張嘴靠譜。
站在外面瞧著裡面一切動態的林小堂忍不住在心裡讚揚，羅主任這人怕是天生做和事佬的料。
眼看氣氛緩和，事情穩定，林小堂抬腳要走。
這個時候正是飯點，去食堂晚了就沒菜了，她得趕緊搶飯去。
轉身之際，目光瞟到喻子晉走向梁教授，兩人面對面站著的時候，一道電流莫名從她腦海中划過，激得她打了一個趔趄。
怎麼回事，她居然覺得這兩人有點相像。
林小堂壓制不住內心突然冒出來的那股強烈的直覺，她連吃飯都沒了心思，趴在門框上仔細注意辦公室裡面一高一矮，一大一小兩道身影。
都是高高瘦瘦的，眉目清秀的長相。
生氣的時候都喜歡挑眉，沉著臉說出氣死人不償命的話，情感都挺內斂，不會輕易表達內心的情緒。
不只外貌相似，連脾氣都如出一轍。
天底下有這樣巧合的事情嗎？
林小堂不信。
她轉身飛快奔向羅主任辦公室，撥通鄭洋教授的號碼。
「鄭教授，您能不能幫忙調查一個人的背景？」
接到電話的鄭洋立即會意過來這是林小堂有了預感。
「誰，你想讓我調查誰？」
「喻子晉。」
鄭洋怔住。
緩了好半天才不確定地問：「你難道懷疑喻子晉是梁教授的……」
「對。」林小堂的回覆很是堅定。
鄭洋聽出她的篤定，疑惑：「你有證據嗎？」
「沒有。」