「我看了一下，在其他方面，顧雲表現得都很好。」
「宿舍的床鋪被子整理得很齊整，洗漱用具有條不紊地擺放，也能自己清洗用餐工具，在圖書館借書的時候，遇到複雜的借書流程，並不慌張，很穩重地借了書。」
「總的來看，顧雲的表現可以說是相當優秀，除了林小堂，她是做得最好的一位。」
鄭洋沉默下來。
不自覺想起那日和林小堂一同前去見顧雲*二姐顧露的場景。
顧露那天潑辣不講理的表現實在出乎他意料，顧雲現在這樣有些過於偏激執著的性格，和她的家庭是不是存在一些關聯呢？
就算要把人留下來，看來之後也要好好和她的家庭溝通。
見他沉默，羅主任摸過保溫杯，喝了一口熱茶，覷著眼試探：「鄭教授，您難道是想給顧雲打上記號？」
打記號的同學都是可能不太適應集體生活，不適合在少年班發展的學生。
一周的測試之後，打上記號的學生會被送回原來的學校。
羅主任不太確定鄭教授是個什麼樣的心理，只得拿話探鄭教授的虛實。
鄭洋沒接話。
他沉默片刻，才緩緩道：「繼續觀察吧。」
「好嘞。」羅主任心裡有了數，又問：「那明天的活動，還按照之前規劃的那樣進行嗎？」
「當然。」鄭教授沒打算放棄，那些活動並不是會出現極端情況的活動，「不過，你得多留意顧雲。」
哪怕活動並不極端，碰上極端的人，恐怕也會生出事端。
這事敲定之後，鄭洋掏出懷表看了看時間，他還有其他工作上的事情要忙，打算離開。
臨走之前，他叮囑羅主任：「還有一點，如果顧雲下一次再出現這樣的情況，直接打上記號。」
羅主任一愣，點頭應下，「好。」
從市三中出來，鄭洋開車回到教育局。
人剛踏進辦公室，同事立即給他傳達消息：「你姐剛才來電話了，我說你不在，她讓你下班後有空給她回個電話。」
「好，謝謝。」
鄭洋回到工位，開始撥號。
他並不常常使用辦公電話與家人聯繫、談私事，不過這次他姐主動打電話過來，他怕有急事，也顧不上那麼多。
撥了號，對面接通之後，傳來鄭白梅關懷的聲音：「在上班吧？應該挺忙的，說了你下班後有空再回電話，怎麼現在就回了？」
「忙不忙的也不差你這三五分鐘，說吧姐，打電話過來有什麼事嗎？還是又出現新的問題了？」鄭洋聲音里透出一絲擔憂。
鄭白梅立即否認，「你別多想，沒什麼新的問題，我打電話過來是想問問市三中少年班的情況。」
「現在不是已經開學了麼，大家都正式上課了嗎？我是在想，星闌晚了一周過去，會不會跟不上進度啊？」
原來是在擔心這個問題啊。
鄭洋聞言，輕笑。
「姐，你這麼不相信你兒子的實力？」
「我不是不相信啊。」鄭白梅趕緊解釋，「我這不是擔憂麼，你想想少年班都是智力高的孩子，你們制定的課程和其他普通中學的課程又不太一樣，我怕星闌晚去會錯過進度。」
鄭洋無奈。
「首先，以星闌的實力，耽誤一周並不會出現趕不上的情況，其次，這一周在進行一些測試，測試這些同學能不能適應集體生活，所以你別擔憂星闌會趕不上進度。」
「是嗎？」鄭白梅一聽，更加擔憂了，「我覺得星闌很有必要參加這項測試，我看他不太能適應集體生活的樣子。」
闕星闌平時多孤傲啊，不願參加集體活動，連個同齡朋友都沒有，能適應集體生活？
親媽鄭白梅對此打上問號。
「可惜了可惜了，要不是護照被扣住，星闌就能參加這項測試了。」
鄭白梅很是惋惜：「那星闌回去之後，還會有測試嗎？」
「放心吧，有的。」鄭洋安慰她，「別以為他晚來就能逃過測試，他晚來的壓力更大，到時候直接和大家一起生活，在生活中對他進行測試，他需要比其他小朋友更快地適應集體生活。」
聽到這裡，鄭白梅才落心。
那就好，有測試就好，不然真怕闕星闌不適應。
「等等，要是星闌真的不適應呢？」鄭白梅心裡突然冒出一股疑問，「萬一星闌不適應集體生活，是不是不能繼續在少年班讀書？」
「是。」鄭洋毫不留情地肯定。
如果學生不能很好地融入集體生活，證明這個年齡段還無法接受這樣的模式，最好的選擇是回到原來的模式。
哪怕是他的小外甥，也不例外。
「那現在有學生被證明不太適合這種集體模式嗎？」鄭白梅比較關心這個問題，「我剛才打電話過來，你同事說你去市三中了，是不是有什麼情況？」