在眾人震驚的目光中，林小堂走上講台領試卷，拿了試卷要下講台，卻被語文老師叫住。
「這次的作文題目並不難，但大家寫出來的都不盡人意，我想讓林小堂給大家念念她的滿分作文，小堂同學，你開始吧。」
額……念就念吧。
反正獎金都快要到手了，念一念作文也沒什麼。
林小堂拿起試卷，正要開口，又聽得語文老師建議：「聽說春遊的時候你詩朗誦贏了市一中附小的學生，拿出點感情來，好好念。」
林小堂：「……」
行吧。
她清了清嗓子，用著無比誇張的抑揚頓挫的語氣朗讀起來。
「春天來了，風軟雨細，小草破土而出，大地釋放綠意，燕子梁間呢喃……」
朗誦到忘情時，還不忘揚起手臂用肢體動作輔助情感。
一整個沉浸在自己油腔滑調的音調里，絲毫沒注意到教室外面一抹帶著笑意的身影。
「六一智力競賽」的製片人刁燁被晉東小學的校長發出邀請，說是學校有位特別聰明的學生，智商超過180＋，想推薦去節目組。
智商超過180的小孩？還真沒見過。
這位校長怕不是在說大話。
以防萬一，他親自過來查看情況。
還沒見到校長，經過走廊時倒是先被一間教室的情況吸引住。
一位叫做林小堂的學生語文考了滿分，老師讓她上去朗誦自己的作文，刁燁只是路過，原本沒興趣聽人朗誦作文，但是小孩那油腔滑調的聲音一出來，立即吸引他注意。
他透過窗戶往裡看，只見一個圓溜溜臉蛋的小女孩聲情並茂、手舞足蹈地忘我朗誦，陶醉其中。
小女孩不怯場，表現力很強，圓溜溜的一雙大眼睛無故讓人生出好感。
是個上電視的好苗子。
刁燁記下了教室門牌號，二年級一班。吩咐身邊的助理，「等下辦完事，記得提醒我再過來一趟。」
這個叫做林小堂的學生蠻適合做節目，辦完正事再過來找人談談吧。
走過長長的走廊，刁燁碰上迎面迎來的校長。
校長笑呵呵將他請進辦公室，熱情倒了茶，兩方開始進入主題。
刁燁先開口：「校長您之前在電話裡面說推薦的同學智商高達180，不知道是不是真的？」
「當然是真的，這我還能說謊麼！」校長從抽屜里翻找之前林小堂做的智力測試，「你等等哈，她做過測試的，有結果，你一瞧就知道我有沒有說謊了。」
抽屜里資料太多，校長一時半會兒沒能立即找出來，手心不禁冒了汗，勉強笑著解釋：「稍等，資料太多了，我慢慢找。」
「沒關係的。」刁燁一邊說著，一邊開始打探這位學生的性格，「智力情況只是一方面，節目組儘管是想盡力尋找一些聰明的孩子，但是孩子的性格方面也是特別重要的因素。」
「有些聰明的孩子比較敏感內向，不願意暴露在眾人面前，面對節目組的攝像機，會出現明顯的不適應感，進而造成緊張，影響發揮。」
「所以，我想問問校長，這個學生平時的性格怎麼樣？」
「哎喲，可活潑可開朗了，這個你別擔心，要是不放心的話，等下我把學生叫過來，讓你們聊兩句，她不會怯場的。」說著，校長摸到了那份智力測試結果。
「吶，你看吧，清清楚楚明明白白寫著呢，從醫院開來的結果，絕不會假。」
校長將智力測試結果遞過去，刁燁接過，一眼瞧見總智商那一欄寫著182的分數。
嚯，還真是智商高超的孩子啊。
哎，等等！
他目光順著往上時，不經意瞟到測試的主人公，姓名那一欄分明寫著「林小堂」三個字。
林小堂？
是他剛才留意到的林小堂嗎？
不會這麼巧吧。
刁燁盯著那份智力測試報告，儘量平穩著心緒問道：「校長，您之前推薦的學生，就是這位林小堂同學是吧？」
「是啊，就是她。」
「那她是幾年級幾班？」刁燁又問。
「二年級一班。」
得，看來就是那個小姑娘。
對方久久沒有下文，校長摸不清情況，連忙道：「要不我把她叫過來吧，叫過來你也能了解更多的情況。」
「不用了。」刁燁笑著起身，「這位學生性格應該沒問題，這周之前安排*過來節目組進行一下粗選，看看符不符合。」=quothrgt
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址 yanqing/21_b/bjZ51.html 或推薦給朋友哦~拜託啦 (gt.)
spangt：||