拼音，句讀。
這事兒……竟這麼嚴重的嗎？
實際上，這篇文章他自己也曾看到過。當時童啟出使西夏，潘閬代替其作為校刊的編纂總校訂人，將童啟的這個方法發布到了校刊上，意圖惠及天下學子。他看到後還感嘆，說是若自己學字時，也有此便利的方法就
好了，沒想到，竟然會引起這麼多文臣的反對，還上升到了倫理綱常的層面！
他有心緩解一二，試探著說道。
「這文章，也未見得就是童啟的意思吧？不過是他們書院裡自己的研究，即便班門弄斧，也造成不了多大的危害？」
「陛下此言差矣，防民之口甚於防川！輿論的難以控制，只看三皇子手下的大奉朝報便能夠窺得一二！怎麼能說危害性不大呢？況且那童啟聽聞乃是道家出身，誰曉得他暗地裡在教導著學生們什麼？若是神神鬼鬼之事，顛倒朝政之語，那可怎麼辦啊？」
「就是啊，就是啊！」
……
嘶，這說的，讓皇帝本人都不由毛骨悚然起來。
其實，華夏書院所展示出的特殊性，一直隱隱為不少人所在意。
若它始終藏在那個小小的伊川縣，不顯山露水，那麼其他人也依舊可以裝作視而不見。畢竟多一事不如少一事，誰也沒有那麼多閒暇的時間專門去對付別人。可當童啟從西夏歸來，名聲大噪，不僅展現了自己在皇上心裡獨特的位置，還輕而易舉得到了龍圖閣直學士的受封，那情況就不一樣了。
尤其對於以胡丞相為首的文臣一派，這更無異於是一種挑釁。
因此，有著世家推波助瀾，大皇子帶頭攻堅，一場關於童啟是否配得上華夏書院山長一職的討論，悄然在大奉朝上演起來。
「兒臣此意也並非故意針對童山長，實在是晝夜難安，替父皇感到憂心啊！書院本身應該是培養人才的地方，山長，更是代表了一個書院整體的底蘊與偏向，童啟今年不過才十二三歲，正是科舉的年紀，卻因為這些旁門雜門而誤入歧途，兒臣也不由感到惋惜。我建議，不如將華夏書院收歸官府管轄，另派一個知名大儒過去，這樣也好為其樹一個榜樣，斧正思想！」
「大皇子所言有理，黃口小兒未免不妥，還是一個有經驗點的人過去比較好。」
「對呀對呀，聽聞那華夏書院占地面積極大，交給一個庶民，未免有些可惜，若收歸朝廷所有，想必定能如國子監一般，人才林立……」
……
三言兩語之間，大家仿佛已經敲定了童啟不適合華夏書院的職位，商量起要派誰去起來，全然忘了這乃是童啟個人的資產。
倒是齊大人還記得一二，提醒了一句，道。
「這隻怕不妥吧？畢竟那地契、書院皆是童山長一人所建設出來的，聽聞他師門也出了力，若歸於朝廷，總得有個說法才是。」
「難道這赦免句讀、拼音之罪，還不叫說法嗎？」一世家忍不住開口道。
「再說了，普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣！他建設一個書院才多少錢，大不了我們從他手上買過來就是，總不會缺了他的。倒是齊大人，你一心為了童啟說話，莫不是與其有什麼勾結嗎？」
另一位世家之子同樣反問著。
齊大人默默看了幾人一眼，不再說話了。
天下書院，近九成皆被世家所壟斷。
他們藏書、定義注釋與標讀、打壓官場中所遇到的寒門出身、占據科舉中大部分的錄取名額，極盡刻薄。
而今，又把目光盯上了童啟。
對於他們來說，華夏書院是唯一一個脫離了他們所掌控的地方，如同教育界新開的一道口子，正源源不斷的輸送著不屬於他們這個階層中的人，慢慢進來。若放任做大，只會造成讀書的權力逐漸下移，那麼他們所具有的千百年來高高在上的唯一性，便受到了巨大的挑戰。
這無異於掘他們的根基！
難以容忍。
罷朝後，皇帝獨自坐在書房內，看著手中的摺子發著呆，腦海中卻仍舊閃爍著臣子們的話。
他本心上肯定是信任童啟的，但就如同大臣們所說，一個秀才便控制了整座書院，是否有些太極端了呢？
到底應該派個人去制衡一下才是……
見到皇帝兀自發呆，安常侍放輕了腳步，急匆匆上前稟告道。
「報——陛下，大事不好，新收到的消息，四皇子北上已投靠了契丹一族，柏大將軍等人，怕是追不回來了。」=quothrgt
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